خانه

جدیدترین تولیدات استودیو پویانمای نظر

بخوانید - مقاله ، گزارش ، آموزش و ...

نوشتن درخصوص هنر-صنعت انیمیشن ایران این روزها بسیار سخت است؛ از طرفی یادآوری روزهای بسیار بسیار سختی که بر این هنر- صنعت و هنرمندان و دست‌اندرکاران آن طی سال‌های اخیر رفته که لطمات آن هنوز هم ادامه دارد و از سوی دیگر امید‌هایی که هنوز هم شکوفه نزده ولی باید امیدوار بود تا گل دهد!
واقعیت این است لطمه‌ای که در بخش فرهنگ و به‌ویژه سینما در سال‌های اخیر شاهد بودیم بر پیکر انیمیشن این کشور نیز ضربات سنگینی را وارد آورده است. جامعه انیمیشن ایران و افراد فعال در آن واقعا مظلومانه به‌خصوص طی دوسال اخیر لطمات جبران‌ناپذیری دیده‌اند که هر چه سعی می‌کنم در مورد نقاط قوت و رشد این هنر در سال‌های پیش از آن بنویسم قلمم بر نمی‌تابد!
انیمیشن در ایران سیر رو به رشدی را طی سال‌های اخیر داشت می‌پیمود و وجود منابع مکتوب، شفاهی و تصویری بسیار در این مرزوبوم از سالیان کهن تاکنون بستر مناسبی را برای تولید آثار ارزشمند انیمیشن (تلویزیونی، کوتاه، سینمایی و تجربی و...) فراهم کرده بود که در کنار دانش و فن جوانان تیزهوش ایرانی در استفاده حرفه‌ای از سخت‌افزارها و نرم‌افزارهای تخصصی امیدوارانه این هنر- صنعت را پیش می‌برد و اسب انیمیشن یورتمه می‌رفت تا به تاخت برسد تا شاید ما را به سرمنزل مقصود برساند.
تعطیلی استودیوهای انیمیشن که با خون دل پایه‌ریزی شده بودند، تعطیلی پروژه‌هایی که با خلاقیت‌های بسیار برپا شده بودند، خاموشی آرزوهایی که روشن بودند و سردی لحظات گرم آفرینش هنری و صنعتی با کاری گروهی، بربادرفتن چه بسیار سرمایه‌های مادی و معنوی و انسانی، نتایج اتفاقات و مدیریت‌های چند سال اخیر در حوزه انیمیشن بوده است.
مدیران فرهنگی جامعه عامل بخش اعظمی از این لطمات و نابسامانی‌ها بوده‌اند و اکنون نیز عدم پاسخگویی آنها استخوان لای زخمی است که با خنجر بی‌کفایتی و ناتوانی مدیریتی خود بر تن انیمشن ایران زدند و این استخوان همچنان بدنه نحیف انیمیشن کشور را می‌رنجاند و به درد می‌آورد. به‌ویژه صداوسیما در این دوسال اخیر به هر دلیلی که بوده با کمبود بودجه و ورشکستگی مالی روبه‌رو و باعث شده است تا عوامل تولید پروژه‌هایی که قرارداد نیز داشته‌اند باوجود تلاش‌های شبانه‌روزی و تولیدات با ارزش با عدم دریافت بودجه مواجه شوند و حتی پس از پخش برنامه‌هایشان از آنتن صداوسیما با جیب‌هایی خالی و با بدهی‌هایی سنگین به استودیوها، تولید خود را تعطیل و به مشاغل دیگری بپردازند.
گاهی فکر می‌کنم کاش برنامه‌ریزی‌ها و افق‌سنجی‌هایی که برای انبوه‌سازی و حمایت از تولیدات انیمیشن آغاز شده بود هرگز نبود، کاش صداوسیما قدم‌های پرادعایی را که مدیرانش برای حمایت و تولید انیمیشن حتی در هر خانه و روستا را نوید می‌دادند برنمی‌داشت، کاش به‌جای پرداختن به پروژه‌های فاخر و بسیار فاخر و گاهی صرفا با نام ارزشی به جوانه‌های لاله‌های انیمیشن که در حال رشد بودند اندکی پرداخته می‌شد و مدیران مراکزی مانند مرکز گسترش در دولت پیشین نیاز جامعه به انیمیشن را درک می‌کردند و سردربرف به مدیریتشان ادامه نمی‌دادند بدون مشورت با اهل فن و افراد بی‌حب و بغض. کاش مدیریت‌های کلان و خرد فرهنگی در عملی‌کردن طرح‌های حتی صحیح خود امکان‌سنجی و مشاوره‌های درستی را انجام می‌دادند تا آن حمایت‌ها به دوستی خاله خرسه تبدیل نمی‌شد و حال جماعت هنرمند و متخصص انیمیشن مانده‌اند با عدم دریافت جوابی مناسب از سوی همان مدیرانی که روزی با افتخار اگر سرمایه‌هایی هم بود را در بسیاری موارد به افراد ناصالح و آشنای ناآشنا به انیمیشن سپردند!
اینها که آمد، حال و روز جامعه انیمیشن ایران است؛ جامعه‌ای فرهنگی –هنری و صنعتی با اساتید، هنرمندان و متخصصان بسیار که کارشان نمونه بارز و کاملی از تولید ملی است.
 اما از آنجا که ما همیشه و همچنان امیدواریم و اخیرا نیز تدبیر دولتیان جدید مانند تمام دلسوزان کشور به امید داشتن امیدوارمان کرده است، باز می‌مانیم و هستیم تا اوضاعی که داشت بهتر می‌شد حداقل دوباره به حالت عادی بازگردد.
نکته آخر اینکه در این هنر- صنعت چه بسیاری غریبه آمدند و ناصواب و به‌مدد مدیران بی‌تدبیر و ناصالح سودهای کلان کردند و اکنون که خبری از حمایت‌های مالی و دولتی نیست با باروبندیلشان رفته‌اند و دوباره این سینه‌سوختگان انیمیشن هستند که می‌مانند تا دوباره انیمیشن جانی بگیرد، ای کاش این بار راه بر دلالان فرهنگی بسته شود که حتما در کمین نشسته‌اند! و این وظیفه تک‌تک ماست.

 

روانبخش صادقی . مدیرعامل انجمن سینمایی فیلمسازان انیمیشن ایران (آسیفا ایران)

 

.

فراخوان سومین دوره جشنواره ملی فرهنگی هنری تلنگر متشر شد.

امروز در دوراني به سر مي بريم كه نظام حاکم بر جهان به مقابله با اسلام برخاسته است و با توجه به آرمان نظام جمهورى اسلامى مبنی بر "ايجاد تمدّن اسلامى" وظيفه ما در جهت تحقیق و بررسی زواياي مختلف این موضوع دراین گذار تاریخی دو چندان گردیده است.

در همين راستا بسیج دانشجویی دانشگاه فردوسی كه گسترش فرهنگ بیداری را در زمينه های مختلف از جمله عرصه هنري، هدف خويش قـرار داده است، قـصد دارد بـا همکـاری سـازمان ها و انجمن های صنفی مرتبط اقدام به برگزاري سومین جشنواره فرهنگی هنری تلنگر نماید.

همچنین دبیرخانه جشنواره خواهد کوشید تا برنامه های جانبی مفیدی را به اجرا گذارد. در این بین از شما عزیزان دعوت می گردد تا با همکاری خود زمینه اعتلا و تداوم این حرکت اسلامی را فراهم و ما را در بهتر برگزار نمودن این حرکت یاری نمایید.

شرکت در این جشنواره برای تمامی علاقمندان به گرافیک، داستان نویسی، شعر، مقاله و ...آزاد می باشد. سعی شود آثار کاملا خلاقانه ، ابتکاری و حاصل هنر طراح باشد. هر هنرمند با ارسال اثر خود تایید می کند که اثر ارسالی پیش از این منتشر نشده و توسط شخص وی طراحی شده است.

اهداف برگزاری جشنواره

1-   با توجه به محدودیت های موجود در حمایت از انقلاب های مردمی در سراسر جهان اسلام، به نظر می رسد وظیفه خطیری بر عهده دانشگاهیان و اصحاب رسانه می باشد. امروزه استفاده از ابزارهای فرهنگی که به صورت غیر مستقیم مفاهیم را منتقل می کنند مانند کاریکاتور، داستان، انیمیشن و ... و حضور پر رنگ در فضای مجازی از جمله راهکارهای مهمی است که می تواند در حمایت از برادران و خواهران مسلمانمان مفید واقع شود. لذا تولید آثاری فاخر و تاثیرگذار در موضوع تمدن نوین اسلامی، می تواند ما را در این امر خطیر یاری رساند. این کار، قطعا با توجه به پرچمداری ایران اسلامی در تحقق امت واحده اسلامی، گامی خواهد بود در راستای نیل بدین مقصود ارزشمند.

2-   بدون شک ورود هنرمندان خلاق و متفکر به اینگونه حوزه¬ها می¬تواند علاوه بر تولید حجم بزرگی از آثار و ایده-های ارزشمند با موضوع تمدن نوین اسلامی، موجب معرفی و تشویق اینگونه هنرمندان در عرصه های فرهنگی-هنری نیز شود.

3-   با توجه به کمبود محتوا در حوزه¬ی رسانه¬های تصویری، و همچنین حمله¬ی همه جانبه¬ی نظام سلطه در این جبهه، معرفی داستان¬های برگزیده در جشنواره به ارگان های فرهنگی جهت استفاده برای ساخت فیلم کوتاه و انیمیشن، می¬تواند گامی مهم در این عرصه باشد.

4-   خلق آثار فرهنگي و هنري در زمينه تمدن نوین اسلامی و معرفي آنها در سطح كشور و فضایی مجازی

5-   تبيين و گسترش فرهنگ مبارزه

6-   اعتلاء و رشد كمي و کیفی رشته هاي هنري با تكيه بر ارزش هاي ديني و فرهنگ اسلامي

7-   حرکتی کوچک در زمينه سازي ظهور منجي عالم بشريت با استفاده از ابزارهاي فرهنگي و هنري ( به لطف خدا و عنایت حضرت).

محور های جشنواره:

‌أ.   مولفه های جامعه اسلامی

1)   روح زندگی علوی و فاطمی

-   مُحَمَّد ٌرَسُولُ اللَّهِ وَالَّذِين َمَعَهُ أَشِدَّاءُ عَلَى الْکُفَّارِ رُحَمَاءُ بَيْنَهُمْ

-   فَسَوْفَ يَأْتِي اللَّهُ بِقَوْمٍ يُحِبُّهُمْ وَ يُحِبُّونَهُ أَذِلَّةٍ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ أَعِزَّةٍ عَلَى الْکَافِرِينَ يُجَاهِدُونَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَ لاَ يَخَافُونَ لَوْمَةَ لاَئِمٍ

2)   نقش و جایگاه و اهمیت حضور در صحنه، ایستادگی و صبر در تمدن سازی اسلامی

3)   چگونگی مدیریت اقتصادی و اجتماعی وفرهنگی جامعه در تمدن نوین اسلامی و تبیین و رسانه ای کردن آن در جوامع اسلامی

4)   نقش ایدئولوژی در تحقق سبک زندگی اسلامی

5)   سیمای جامعه اسلامی

-   تَرَاهُمْ رُکَّعاً سُجَّداً يَبْتَغُونَ فَضْلاً مِنَ اللَّهِ وَ رِضْوَاناً سِيمَاهُمْ فِي وُجُوهِهِمْ مِنْ أَثَرِالسُّجُودِ‌ب.   مولفه های دولت اسلامی

1)   الگوسازی حکومت علوی برای دولت اسلامی

2)   توازن و رابطه بین قوا مختلف در تمدن نوین اسلامی

3)   رابطه دولت وجامعه در تمدن اسلامی

4)   شخصیت و سیمای دولتمردان در تمدن اسلامی

5)   چگونگی روابط دولت اسلامی با کشورها و جوامع دیگر

6)   مولفه های عدالت در دولت اسلامی‌ج.   مهدویت و تمدن نوین اسلامی

1)   نقش بیداری جهانی در گذار به سوی ظهورمنجی عالم بشریت.

2)   آخر الزمان و تمدن نوین اسلامی

3)   شکل گیری حقیقی تمدن اسلامی در عصر ظهور امام عصر(عج)

4)   وعده الهی

-   وَنُرِيدُ أَنْ نَمُنَّ عَلَى الَّذِينَ اسْتُضْعِفُوا فِي الْأَرْضِ وَ نَجْعَلَهُمْ أَئِمَّةً وَ نَجْعَلَهُمُ الْوَارِثِينَ‌

-   وَعَدَ اللَّهُ الَّذِينَآمَنُوا مِنْكُمْ وَ عَمِلُوا الصَّالِحاتِ لَيَسْتَخْلِفَنَّهُمْ فِی الأَْرْضِكَمَا اسْتَخْلَفَ الَّذِينَ مِنْ قَبْلِهِمْ وَ لَيُمَكِّنَنَّ لَهُمْ دِينَهُمُالَّذِی ارْتَضی‌ لَهُمْ وَ لَيُبَدِّلَنَّهُمْ مِنْ بَعْدِ خَوْفِهِمْ أَمْناًيَعْبُدُونَنِی لا يُشْرِكُونَ بِی شَيْئاً وَ مَنْ كَفَرَ بَعْدَ ذلِكَ فَأُولئِكَهُمُ الْفاسِقُونَ‌د.   جایگاه جمهوری اسلامی ایران در تمدن سازی نوین اسلامی

1)   ایران قلب تپنده ی نظام ضد سلطه.

2)   مردمسالاری دینی، الگوی جدید حکومت

3)   مذاکره با آمریکا و نقاط ضعف و قوت آن

4)   الگو سازی انقلاب اسلامی ایران برای ملت های منطقه

5)   اندیشه امام خمینی(ره) اندیشه راهبردی تمدن سازی نوین اسلامی

6)   انقلاب اسلامی ایران زمینه ساز تشکیل تمدن نوین اسلامی‌ه.   نقش و جایگاه نظارت و نقد در تمدن نوین اسلامی

1)   نظارت خدا بر همگان

-   انه بکل شیء بصیر

-   عالم محضر خداست...

2)   نظارت دستگاه های ناظر بر مسئولان

3)   نقش و جایگاه و لوزم نظارت عمومی مردم بر مسئولان

4)   لزوم ایجاد فضای نقد در جامعه

5)   نقش و جایگاه نظارت مردم بر مردم ( امر به معروف و نهی از منکر)‌و.   نقش وحدت مسلمین در تمدن سازی نوین اسلامی

1)   عوامل ایجاد وحدت مسلمین

2)   عوامل ایجاد تفرقه بین مسلمانان

3)   چگونگی تبدیل عوامل تفرقه انگیز به وحدت ساز در میان مسلمانان‌ز.   نقش و جایگاه رهبری در ساخت و هدایت تمدن اسلامی‌ح.   نقش دانشگاه و حوزه در تمدن نوین اسلامی

1)   نقش دانشگاهیان جهان اسلام وتعامل با آنها

2)   نقش و جایگاه و لوازم کرسی های آزاداندیشی و نظریه پردازی

3)   جایگاه روحیه مطالبه گری در دانشگاه ها

4)   نقش و جایگاه علم و رشد آن در تمدن سازی نوین اسلامی

-   شاخصه های علوم بدون کاربرد و علوم مورد نیاز در جهت ساخت تمدن نوین اسلامی

‌ط.   نقش و جایگاه مسجد در تمدن سازی

1)   شاخصه های یک مسجد سازنده تمدن نوین اسلامی

2)   جایگاه کرسی های آزاد اندیشی در مساجد

3)   چگونگی ایجاد مطالبه گری عمومی مردم در مسجد

4)   چگونگی روابط فرهنگسراها با مساجد‌ي.   نقش و جایگاه هیئات مذهبی در تمدن سازی

1)   هیئت؛ تمدن ساز یا تمدن سوز

2)   مولفه های یک هیئت تمدن ساز

3)   مولفه های یک هیئت تمدن سوز

‌ك.   موانع و راهکارهای عبور از آن در تمدن سازی نوین اسلامی

7)   تلاش صهیونیسم جهانی و قدرت های بزرگ در مقابله با تمدن سازی نوین اسلامی

-   لَتَجِدَنَّ أَشَدَّ النَّاسِ عَدَاوَةً لِلَّذِينَ آمَنُوا الْيَهُودَ وَالَّذِينَ أَشْرَکُوا

1)   اسلام هراسی و توهین به پیامبر(ص).

2)   تحریم های بیرحمانه علیه ملت ایران

3)   سلفی گری؛ بازگشت به اسلام یا به گذشته جاهلی

4)   شکستن هیمنه پوشالی تمدن ساختگی دشمنان

5)   مقایسه سبک زندگی غربی(life style) و سبک زندگی اسلامی

6)   دشمن شناسی وتبیین تاکتیکهای مواجه با دشمن به عنوانمثال نرمش قهرمانانه

7)   شاخصه استکبار ستیزی در تمدن نوین اسلامی به عنوان تنها شاخصه با رویکرداعتدالی(أَشِدَّاءُ عَلَى الْکُفَّارِ رُحَمَاءُ بَيْنَهُمْ)

8)   استقلال سیاسی و ایستادگی در مقابل زورگویی دشمن

•   ضمنا جهت شکوفایی، هدایت و پرورش استعدادهای جوان بخشی از جشنواره به دانش آموزان مقاطع راهنمایی و دبیرستان اختصاص خواهد یافت.

کارگاه:

در دهه اول اسفندماه سال92 طی سه روز به صورت فشرده کارگاه هایی برای شرکت کنندگان برگزار می شود. این کارگاه ها شامل کارگاه گرافیک، شعر و داستان نویسی و جنگ نرم می باشد و از اساتید به نام در هر رشته دعوت به عمل می آید.

لازم به ذکر است، دبیرخانه نهضت مردمی پوستر انقلاب اسلامی به عنوان مجری بخش پوستر کارگاه با دبیرخانه جشنواره همکاری خواهد نمود.

تقويم اجرايي

مهلت ارسال : 15 اسفند 1392

قالب های جشنواره

1-     طراحي پوستر :

پوسترها باید در ابعاد 50 در 70 سانتی متر به صورت عمودی در مود Cmyk ، با رزلوشن Dpi 300 و با فرمت jpg (حداقل کیفیت ذخیره عکس 9 می باشد.) توسط فرم قرار گرفته شده بر روی سایت ، ارسال گردد.

دقت شود که عناصر بصری پوستر به هیچ وجه کپی نشده و تولید خود طراح باشد.

2-     کاریکاتور :

فایل تصویری کاریکاتور ها که در سایت جشنواره آپلود می شود، باید در ابعاد A4 بوده و با پسوند jpg(حداقل کیفیت ذخیره عکس 9 می باشد.)و رزولوشن Dpi 300 تهیه گردد.

3-     آثار ادبی(شعر و داستان کوتاه):

دل نوشته های شاعران و نویسندگان عزیز در قالب دو بخش زیر می تواند به بخش ادبی جشنواره تلنگر ارسال گردد:

•   بخش داستان: داستان کوتاه، داستان کوتاه کوتاه (داستانک)

•   بخش شعر: کلیه قالب های شعری

کلیه آثار چاپ شده و چاپ نشده ‌‌ای که در یکی از قالب‌های فوق الذکر به رشته تحریر در آمده باشند می توانند در این جشنواره شرکت نمایند.

داستان ها و اشعار باید با قلم B mitra فونت 13.5در دو محيط Pdf و Word نگارش شده و توسط فرم قرار گرفته شده بر روی سایت ، ارسال گردد.

بخش جانبی:

در این دوره بخش ارائه مقاله به صورت بخش جانبی جشنواره پذیرای مقالات ارسالی محققان خواهد بود. مقالات بایستی در موضوعاتی مرتبط با محورهای جشنواره ارائه شده و دارای چکیده ای در حداکثر 500 کلمه باشد.لازم به ذکر است مقالات برتر پذیرش حضوری خواهند داشت و ضمن ارائه گواهی پذیرش شفاهی به ایراد سخنرانی در مراسم اختتامیه مبادرت خواهند ورزید.

مقالات باید با قلم B mitra فونت 13.5در دو محيط Pdf و Word نگارش شده و توسط فرم قرار گرفته شده بر روی سایت ، ارسال گردد.

بخش سفیر:

با توجه به رویکرد آتی جشنواره به حوزه بین الملل دریافت آثار به زبان های انگلیسی و عربی در این دوره در قالب بخش سفیر انجام خواهد گرفت. آثار ارسالی در بخش بین الملل سفیر علاوه بر داوری در بخش مربوطه به صورت جداگانه داوری خواهند شد و در انتها به آثار برتر جایزه ویژه سفیر اهدا خواهد گشت.

نحوه ارسال اولیه آثار

-       تمامی آثار بخش های بالا بايد به همراه تکمیل کامل فرم ارسال آثار، درسایت جشنواره talangorfestival.ir ، به همراه اسکن عکس 3*4 بصورت یک فایل ZIP یا RAR ارسال گردد. پس از دریافت اثر/ها، ایمیل تاییدی حداکثر ظرف مدت 36 ساعت از طرف جشنواره ارسال خواهد شد.

-       شركت كنندگان ميتوانند حداكثر 8 اثر درمجموع ارسال نمايند .

-       درصورتيكه آثار ارسالی منطبق برآیین نامه جشنواره نباشد درمرحله داوری اولیه پذيرفته نخواهدشد .

جوايز در هر بخش

   پوستر   کاریکاتور   آثار ادبی

نفر اول   دیپلم افتخار +

000/000/5 ریال   دیپلم افتخار +

000/000/5 ریال   دیپلم افتخار +

000/000/5 ریال

نفر دوم   دیپلم افتخار +

000/000/ 3 ریال   دیپلم افتخار +

000/000/ 3 ریال   دیپلم افتخار +

000/000/ 3 ریال

نفر سوم   دیپلم افتخار +

000/000/ 2 ریال   دیپلم افتخار +

000/000/ 2 ریال   دیپلم افتخار +

000/000/ 2 ریال

لازم به ذکر است با توجه به حمایت فنی نهضت مردمی پوستر انقلاب اسلامی از سومین دوره جشنواره، این جنبش بنا دارد تا از اثر برگزیده به داوری دبیرخانه نهضت، با عنوان جایزه ویژه نهضت مردمی پوستر انقلاب اسلامی تقدیر نماید.

همچنین در هر رشته به 5 نفر از افراد شايسته تقدير ، جوايزي اهدا مي شود .

جوایز بخش دانش آموزی نیز در آینده معرفی خواهند شد.

ضوابط كلي مسابقه

* شرکت برای عموم علاقه مندان به گرافیک و آثار ادبی آزاد می باشد.

* برگزار کننده حق استفاده از آثار را در غالب نشر حقیقی و مجازی با ذکر نام صاحب اثر دارا می باشد.

* به تمامي شركت كنندگان گواهي شركت در جشنواره از طرف دانشگاه فردوسی مشهد اهدا خواهد شد .

* آثارارسالي درهيچ يك از رشته ها(به جز بخش آثار ادبی) نبايد پيش ازاين منتشرشده باشند .

* آثار ارسالی عودت داده نمیشود .

* ارسال اثر به منزله اعلام مالکیت اثر است و در صورت اثبات عدم صحت این موضوع، ضمن معرفی ارسال کننده به مراجع ذیصلاح ، اثر مورد نظر از مراحل جشنواره حذف خواهد شد.

* ارسال اثر به منزله پذیرش مقررات جشنواره است وتصمیم گیری در موردمسائل پیشبینی نشده به عهده دبیرخانه جشنواره است.

آدرس دبیرخانه : مشهد – پردیس دانشگاه فردوسی مشهد– مسجد حضرت زهرا(س)- حوزه بسیج دانشجویی دانشگاه فردوسی مشهد – دبیرخانه جشنواره فرهنگی و هنری تلنگر.

برای کسب اطلاعات بیشتر با پست الکترونیکی این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید تماس حاصل فرمایید.

تلفن: 05118782070-09151566351

وبسایت : Talangorfestival.ir

به گزارش کارتون 3000، به نقل از ستاد خبری سومین جشنواره جام جم، مجموعه بیشه مثلها به کارگردانی محسن نظرپور ، اجل معلق به کارگردانی شیوا ممتحن، آریو(افسانه سرزمین گوهران) به کارگردانی مجید شاکری، بز و بزغاله ها به تهیه کنندگی و کارگردانی مرجان کشانی، بانی و نانی 2 به تهیه کنندگی و کارگردانی محمد رضا نجفی امامی، پهلوانان 2 به کارگردانی سیاوش زرین آبادی، حاکم و حاتم به کارگردانی صمد غلامزاده، داستانهای ایرانی برای کودکان به تهیه‌کنندگی شهاب کسرایی، نمکی و مار عینکی به کارگردانی علیرضا فرمانی، شکرستان 91 به تهیه کنندگی سید مسعود صفوی، داستان زال به کارگردانی اسفندیار احمدیه، وال استریت به کارگردانی فرنوش عابدی و ... از جمله آثار حاضر در مرحله داوری انیمیشن است.

همچنین از دیگر آثاری که داوری می شود می توان به ماجرا های سمنو و شقاقل، ماجرای کد خدا، مینا و پلنگ، مورچه و کاموار، میچکا، مدرسه ای در جنگ، ماهیگیر، مترسک، نان و گل، نگین هفت دریا، راز جنگل شفا، دره زنجفیل، شاپرک، رستوران جنگل، اشعار ایرانی برای کودکان ایرانی(قصه های جورواجور)، آقای مهربان، بانی و نانی2، بوم رنگ، به کودکان توجه کن و ... اشاره کرد.

آثار پویانمایی سومین جشنواره جام جم در چهار دسته فیلم تلویزیونی، فیلم کوتاه، میان برنامه و مجموعه های پویانمایی به طور جداگانه داوری خواهد شد.

مهمترین معیار برای داوری آثار جذابیت در محتوا و شکل و فرم و تکنیک است. برای داوران محتوا و همچنین خلاقیت در تکنیک و شکل آثار به یک اندازه مهم است. مهم ترین شاخص امتیاز دهی به آثار هم فیلمنامه، کارگردانی، طراحی فضا، طراحی شخصیت، انیمیت، متحرک سازی، صدا و موسیقی و جلوه های ویژه بصری است.

بر اساس این گزارش مراسم افتتاحیه سومین  دوره جشنواره جام جم  در روز شنبه  92/10/14 ساعت 3 بعدازظهر در جام جم، سالن اجتماعات ساختمان سیما برگزار میشود و مراسم پایانی جشنواره نیز چهارشنبه، 25 دی‌ در مرکز همایش های صدا و سیما برگزار خواهد شد .

 

گفتنی  است داوری آثار پویانمایی جشنواره به محمد مهدی قاسمی، محمد میرکیانی، امیر محمد دهستانی، بهرام عظیمی، ناصر گل محمدی، محمد رحیم لیوانی و اسماعیل شرعی سپرده شده است. دبیری این بخش بر عهده حسین ساری است.

 

  چگونه کاریکاتور بکشیم؟

 

مهناز یزدانی

از اونجا که خيلی از شما دوستان اين سوال رو داشتيدکه چطور ميشه يک کاريکاتور کشيد تصميم گرفتم اينجا مرحله به مرحله اجرای يکی از کارهام رو براتون شرح بدم.

و برای اين منظور کاريکاتور عاشق رو انتخاب کردم.

مراحل کار:

۱-سوژه يابی

مسلما اولين قدم در خلق يک کاريکاتور پيدا کردن سوژه است که ميتونه دو حالت داشته باشه

الف-تصميم بگيريد کاريکاتور بکشيد و دنبال سوژهای برای اجرا بگرديد

ب- موضوعی ذهنتون رو به خودش مشغول کرده باشه و تفکر و نگرشتون به اون مسئله رو در قالب کاريکاتور پياده کنيد

که من به شخصه در حالت دوم آثاری به مراتب عميقتر و تاثيرگذارتر خلق ميکنم

۲-عنصريابی

خوب!الانه چيزی که ذهن منو به خودش مشغول کرده عشقه و من ميخوام اين مفهوم رو به تصوير بکشم. در اولين قدم به دنبال عناصر مناسب برای بيان اون ميگردم

حالا منظور ما از عناصر چيه؟عناصر تشکيل دهند يک کاريکاتور تصاويری هستند که بار معنايی يک کاريکاتور رو به دوش ميکشند و هر کدام نماد يک مفهومند. مثلا در اثر زير :

کودک و عروسکش که نماد پاکی و معصوميتندوتفنگ که نماد جنگ است عناصر کار هستند

برای پيدا کردن عناصر مناسب ابتدا بايد سوژه مورد نظرتون رو برای خودتون تعريف کنيد. سوژه ما هم عشق بود:

عشق: ارتباط بين عاشق و معشوق....ناز و نياز

عاشق: شيفته معشوق انقدر که هيچ چيزی جز معشوق نميبينه و با وجود اگاهی به تمام خطرات باز هم به دنبال نيازش ميره

معشوق: مقصد عاشق و در عين حال زيباو سحر انگيز و بزرگ ...او هيچ نيازی به عاشق نداره و بود و نبود او فرقی به حالش نميکنه.

بر اساس تعريف رابطه اين دو ميتونه مثل پرنده و آسمان... فضانورد و فضا ...و يا دريانورد و دريا باشه که از بين اينها من آخری رو انتخاب کردم

۳-ترکيب بندی صحنه

ابتدا عناصر را به صورت خيلی ساده در کنار هم ميچينيم

اين طرح اوليه و چهارچوب کار هست . اما بايد پخته تر و در عين حال روانتر بشه. برای اين منظور عناصر ی رو که حس میشه گويا نيست رو ساده تر ميکنيم

خوب الان بايد زائيه ديدمون رو پيدا کنيم که من اين کار رو با آزمون و خطا انجام ميدم

۴-طراحی

اسکيس بدست آمده را اجرا ميکنيم

5-دسن

دسن یعنی اجرای مجدد طرح با راپید و اگر کارها در فوتوشاپ رنگ میشه لازمه که طرح به صورت لایه لایه دسن بشه تا رنگ امیزی سریعتر و راحت تر انجام بشه

6-رنگ آمیزی

کار رو ميشه به دو حالت رنگ کرد

الف- رنگ امیزی تماما در فوتوشاپ انجام شود

ب-زمینه در فوتوشاپ رنگ شده و سایر عناصربا آبرنگ اجرا شود

در مرحله آخر جهت تابش نور را تعیین کرده و صحنه را نورپردازی میکنیم. و بالتبع سایه ها به کار اضافه میشود

و کاریکاتور شما آماده میشود

کارگردان و مجری طرح مجموعه انیمیشن "بیشه مثلها" درباره‌ی چگونگی تاثیر انیمیشن بر مخاطب بزرگسال بیان کرد: به واسطه‌ی تدوین فیلمنامه‌های جذاب برای قشر بزرگسال، می‌توان مخاطب بزرگسال را هم تحت تاثیر قرار داد.

حسین نظرپور در گفت‌وگو با خبرنگار سرویس تلویزیون خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، گفت: همان‌طور که صنعت فیلم، گروه گسترده‌ای از محدوده‌های سنی مخاطب دارد، انیمیشن هم این محدوده سنی را دارد و با تدوین فیلمنامه جذاب می‌توان بزرگسالان را هم تحت تاثیر قرار داد.

حسین نظرپور مصاحبه با خبرنگار ایسنا

 

وی افزود: در دنیا داستان انیمیشن‌های مطرحی چون «آپ» (up) به گونه‌ای است که هم برای کودکان و هم برای بزرگسالان جذابیت دارد؛ ضعفی که در انیمیشن ایران وجود دارد فقط مربوط به فیلمنامه‌هاست.

این انیمیشن‌ساز خاطرنشان کرد: فیلمنامه‌نویس تخصصی انیمیشن کم داریم، نحوه‌ی نگارش فیلمنامه انیمیشن خاص است و در کشورهای دیگر تدریس این حرفه در دانشگاه‌ها نیز جداگانه و متفاوت است، اما در ایران فیلمنامه‌ها را در قالب فیلم‌های زنده می‌بینیم و هنگامی که فیلمنامه یک انیمیشن را در کنار فیلمنامه یک فیلم زنده می‌گذاریم، هیچ تفاوتی حس نمی‌کنیم.

نظرپور معتقد است: مساله فیلمنامه‌ها در آموزش‌ عالی می‌توانند حل شوند؛ مثلا در دانشکده هنر می‌توان نحوه نگارش صحیح را به دانشجویان این رشته آموزش داد.

وی درباره‌ی محدودیت‌های حوزه‌ی انیمیشن عنوان کرد: اگر به متخصصان این رشته بیشتر بها داده شود، می‌توان در حوزه‌ی انیمیشن ایران محدودیت نداشت.

این کارگردان ادامه داد: از نظر تکنیکی خیلی تقویت شده‌ایم اما از نظر کیفیت اینطور نیست و باید افرادی را که در کارگردانی حرفه‌یی‌تر هستند را بیشتر وارد پروژه‌ها کنند؛ بسیاری از شرکت‌هایی که انیمیشن می‌سازند از نظر تکنیکی فوق‌العاده‌اند ولی چون یک کارگردان سینمایی که دید هنری داشته باشد پشت آن کار نبوده است ضعیف دیده‌می شوند.

او افزود: برخی‌ها از یک اثر خارجی گرته‌برداری و یا کاملا کپی‌برداری می‌کنند که بخش‌هایی از آن‌ها ضعیف کارگردانی شده و این کاملا مشخص و واضح است.

نظرپور پیشنهاد داد: اگر یک کارگردان هنری به تیم یک پروژه اضافه شود هیچ مشکلی پیش نمی‌آید و کیفیت کار را هم بالا می‌برد.

بنابر این گزارش ، حسین و محسن نظرپور کارگردانی سری اول مجموعه «بیشه‌ی مثل‌ها» را به تهیه‌کنندگی مرکز پویانمایی صبا (شبکه پویا) برعهده داشته‌اند که اکنون سری دوم آن در ۲۶ قسمت هفت قیقه‌ای در حال ساخت میباشد.

«بیشه مثل‌ها» با تکنیک کات‌اوت و نویسندگی مهناز یزدانی درباره‌ی ضرب‌المثل‌های فارسی و برای مخاطب خردسال و کودک تهیه میشود.

انيميشن ايران از اوايل دهه 1370 پيشرفت داشته و دليل اصلي آن ظهور كامپيوتر و به خصوص حضور آن در منازل و دسترسي آسان به اين ابزار است و از آن پس تعداد كساني كه رو به انيميشن آورند روز به روز افزايش يافت. چرا كه پيش از اين با دردسرهاي زيادي در تمام مسائل فني، هنري، تكنيكي، طراحي، نقاشي و حتي آناتومي همراه بود.

بهرام عظيمي در این ارتباط می گوید: بعد از آن كامپيوتر كساني كه حتي هيچ گونه علمي در اين گونه مسائل نداشتند و تنها توانايي در طراحي تكنيك ها و سبك هاي مختلف داشتند به راحتي و با استفاده از كامپيوتر در اين هنر به موفقيت هاي بالايي دست پيدا كرده اند.

 عظيمي همچنين جايگاه انيميشن ايران را در سطح ملي مهم و در سطح بين المللي بسيار ضعيف دانستند و معتقدند انيميشن سينمايي ايران در حد صفر و انيميشن هاي تلويزيوني نيز بسيار ضعيف هستند و تنها انيميشن ايران در سطح بين المللي را مي توان توسط استادان مجربي چون استاد زرين كلك، اسفنديار احمدي و صادقي شاهد بود. همچنين كارهاي جشنواره اي هنرمندان انيميشن در سطح جهاني را كمي شناخته شده است و تنها كارهاي كوتاهي كه در جشنواره تخصصي انيميشن حضور مي يابند تا حدي نشان دهنده انيميشن ايران در جهان است.

عظيمي همچنين در رابطه با علت ضعف هايي كه در انيميشن ايران به چشم مي خورد گفت: ارگانها و نهادهاي مختلفي در اجراي اهداف اين حوزه تلاش مي كنند و كساني هستند كه در جهت ارتقای اين هنر دلسوزانه زحمت مي كشند منتها يك سردرگمي وجود دارد و آن هم كمبود يك مديريت واحد و مناسب است كه بتواند تمامي راهكارها و پيشنهادات را كنار هم تنظيم كند و به تمامي مسائل رسيدگي كند.

وي در ادامه تصريح كرد: ‌اگر انجمن هاي واحدي چون آسيا كه قدرت و نفوذ بسياري دارد بر تمامي اتفاقات و تحولات انيميشن اعمال نظر داشته باشد بسياري از اين ضعف ها برطرف مي شود.

عظيمي تحول اين هنر را در چند سال اخير مديون چندين شركت و ارگان خصوصي، تعدادی نهاد هنري و افراد هنرمندي كه در منازل خود مشغول به كار و فعاليت هستند دانست و به صورتي كه آثار اين ها نيز در زمينه ملي صاحب امتياز هستند.

وي خاطر نشان كرد: موفقيت هاي كشورهاي بزرگ نه تنها در هنر انيميشن بلكه در تمامي هنرها و حتي صنعت خودروسازي كه بسيار مشهود است غير قابل قياس با هنر و صنعت كشور ايران به شمار مي آيد و همچنين از علت هاي آن وجود يك مديريت صحيح با قدمتي ديرينه و تجارب بسيار بالا است. از دلايل ديگر آن مي توان استفاده از تجارب ديگران، برخورداري از فرهنگ كارگروهي، حضور يك نيروي متخصص و صرف هزينه هاي بالا را ذكر كرد.

عظیمی یادآور شد: به عنوان مثال فردي كه يك پروژه هنري را شروع مي كند نسبت به آن متعهد مي‌شود و از جان و دل آغاز به انجام كار می کند و تا انتها نيز با همان انرژي اوليه كار را به پايان مي رساند اما در كشور ما افراد تنها در ابتداي كار با اشتياق وارد عمل مي شوند و در اواسط و انتهاي كار ديگر هيچ انرژي صرف اتمام كار نمي شود و به نوعي بايد آنها را وادار به اين كار كرد.

وی افزود: بزرگترين كشورها و موفقترين كشورها در هنر انيميشن از نظر مخاطب عام، به ترتيب، آمريكا با كمپاني هاي پيكسا، ديزني، دريميكس، ژاپن بخصوص در زمينه ساخت مجموعه هاي تلويزيوني و اروپا در زمينه آثار جشنواره اي و كوتاه در نهايت كشور كره جنوبي هستند.

همچنين در ادامه علي درخشي كارشناس هنر انيميشن درباره ضعف اين هنر در كشور ما گفت: ضعف اصلي در فقدان يك مديريت خوب و مناسب است و افرادي كه بايد در سمت و جايگاه هاي اصلي اين هنر قرار گيرند متاسفانه سرجاي خود قرار نگرفته اند و از طرفي امكانات براي اين هنر موجود است ولي مديريت ها به درستي صورت نمي گيرد.

وي جايگاه انيميشن ايران رادر سطح جهاني بسيار ضعيف دانست و معتقد است كه جايگاه هنر انيميشن ايران از فوتبال كشورمان پايين تر است در خنثي علت ضعفهاي اين هنر را اين گونه برشمرد به طور كلي بودجه و هزينه كمي صرف مسائل فرهنگي هنري به خصوص انيميشن مي شود هنرمندان از لحاظ تكنيك كار ضعيف و عمده آنها توانايي القاي حركت به صورت ژرف را در آثار انيميشن ندارند. همچنين آموزش ها به روز نيست و همگام با دنيا پيش نمي رويم و تمامي اين عوامل دست به دست هم داده اند طوري كه همچنان انيميشن ايران نوپا و در سطح ابتدايي به سر مي برد.

درخشي با اشاره به راهكاري براي پيشرفت هنر انيميشن تصريح كرد: اگر تمامي وظايف در مديريت به درستي صورت گيرد پيشرفت انيميشن ايران چشمگير و روز افزون مي شود.

 

منبع: باشگاه خبرنگاران جوان 

S5 Box - اوکی